Back
  • gallery
  • gallery
  • gallery
24 أبريل

بماذا افكر؟

قام طلبة المرحلة الثانية في قسم الترجمة بلعب بماذا افكر عن طريق السؤال ب 20 سؤال للوصول الى الاجابة الصحيحة في ذهن المتسابق في الفريق المقابل. اقيمت هذه الفعالية في …

  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
24 أبريل

ممارسة الكتابة الابداعية

الهدف من الكتابة الابداعية هو التعبير عن الافكار والمشاعر والاحاسيس وليس نقل المعلومات ببساطة. استمتع طلبة المرحلة الثانية في قسم الترجمة بممارسة الكتابة الابداعية لتطوير مهاراتهم في التعبير والعاطفة  وقراءة …

  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
23 أبريل

تدريب لاداء امتحان قواعد التوفل

تعتبر قواعد اللغة الانكليزية مهمة جدا لطلبة المرحلة الاولى الذين عليهم التعرف وتعلم هيكلية اللغة التي يتعلمونها. ولهذا السبب قام طلبة المرحلة الاولى في قسم الترجمة باداء امتحان قواعد اللغة …

  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
23 أبريل

لعبة نطق الكلمات الصعبة

هذه اللعبة ليست فقط مجرد مصدرمتعة، بل انها العاب رائعة للتدرب وتحسين اللفظ والسلاسة في الكلام. كما يمكنها المساعدة في تحسين اللكنات بواسطة تكرار صوت معين ولهذا الغرض قام طلبة …

  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
23 أبريل

كتابة قائمة اعمال

العمل على اهداف قصيرة وطويلة الامد من الاشياء المهمة جدا. لغرض تعليم الطلبة اهمية امتلاك اهداف في حياتهم، قام طلاب قسم الترجمة اداء فعالية كتابة قائمة اعمالهم  في يوم الثلاثاء …

  • gallery
  • gallery
23 أبريل

لعبة تصنيف الاشياء حسب الفئات

تعتبر هذه اللعبة من الالعاب الرائعة للحفلات حيث يقوم اللاعب بتسمية اشياء في فئة معينة بادئا باحد احرف الابجدية الانكليزية. اعطى للطلبة الوقت الكافي لطلبة قسم الترجمة لكتابة كلمة لكل …

  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
  • gallery
23 أبريل

الاطلاع على مشاريع بحوث التخرج

قام طلبة المرحلة الثالثة في قسم الترجمة بالاطلاع على بعض مشاريع بحوث التخرج للسنوات السابقة والقاء نظرة على الية كتابة البحث والاساليب والطرق المستخدمة لكتابة البحث وكيفية استخراج الاستنتاجات لغرض …

  • gallery
  • gallery
10 أبريل

التمرين على الكتابة الخطية المتواصلة (المزج)

لوحظ في الاونة الاخيرة تأثير التكنولوجيا بشكل سلبي على قابلية الطلبة والمتعلمين ومهاراتهم في الكتابة الخطية اليدوية. ومن اجل مساعدة الطلبة بشكل افضل وتطوير مهاراتهم الكتابية، قام طلبة المرحلة الاولى …